Al Parini l'apertura dell'anno scolastico 2026/2027: 'fidatevi degli adulti'
L’atrio dell’Istituto Superiore Giuseppe Parini» di Lecco si è riempito di motivazione, energia e nuovi sogni. La cerimonia di inaugurazione del nuovo anno scolastico ha investito tutti i presenti di rinnovata voglia di apprendere, dando, specialmente ai ragazzi, una prospettiva positiva per i mesi di studio che seguiranno.
La cerimonia è stata coordinata da Raffaele Cesana, dell’Ufficio Scolastico Territoriale. Insieme a studentesse e studenti c’erano i rappresentanti delle Istituzioni cittadini ed i colleghi del Liceo Musicale che hanno impreziosito la mattinata.
Al tavolo, poi, la dirigente Raffaella Maria Crimella, il sindaco Filippo Boscagli, il consigliere provinciale con delega all’Istruzione e alla Formazione professionale Antonio Pasquini, il sottosegretario di Regione Lombardia Mauro Piazza, il dirigente dell’Ufficio Scolastico Territoriale Adamo Castelnuovo e il prefetto Paolo Ponta.
La dirigente Crimella ha accolto gli ospiti “nel cuore” della scuola. Ha parlato di un avvio in cui, “accanto alla scoperta di nuovi talenti, restano difficoltà da accompagnare. L’atrio - ha raccontato - un tempo non era così aperto: dopo il Covid ha cominciato a sembrarle più stretto, e proprio questo ha regalato nuove possibilità”. Da allora lo legge come “la rappresentazione tangibile di una comunità educante, aperta non solo a chi la frequenta ma anche al territorio”. Agli adulti presenti, in qualità di figure di riferimento, ha chiesto di “includere e recuperare, custodire e proteggere, fare rete e assumersi la responsabilità dei ragazzi che crescono”.
Il sindaco Filippo Boscagli si è detto particolarmente legato all’istituto, di cui ha ricordato gli incontri per la presidenza della consulta degli studenti. Lo ha definito “uno spazio di crescita in cui si diventa cittadini responsabili e persone libere”. Ha distinto chi è in prima, davanti a un nuovo inizio, da chi è in quinta e ha di fronte il proprio futuro: “in entrambi i casi - ha affermato - la scelta dipende anche dall’esempio del mondo adulto, dove serve ascolto, fiducia, collaborazione e riconoscimento dei rispettivi ruoli”.
Antonio Pasquini ha chiesto di mettere al centro i ragazzi, le loro diversità e la capacità di ragionare. “Quello che siamo oggi lo dobbiamo in parte ai nostri insegnanti - ha detto. E ancora - Voi siete delle fiaccole da accendere, non dei vasi da riempire.” Non esiste una scuola sganciata dalla realtà territoriale in cui vive: la collaborazione con il mondo esterno è fondamentale. “Il vostro futuro inizia in queste aule.”
Il sottosegretario di Regione Lombardia Mauro Piazza ha chiamato il Parini un “topos, visto come luogo altamente simbolico della città”, cerniera tra la casa del Manzoni e la fabbrica storica del Caleotto. “Ogni giorno - ha osservato - qui si concreta l’alleanza tra territorio e scuola, anche attraverso le imprese”, oltre che un rapporto sempre più stretto con il mondo del lavoro. “La Regione - ha ricordato - ha infatti fra i suoi obiettivi ridurre il divario tra formazione e lavoro con percorsi dedicati”.
Adamo Castelnuovo ha sottolineato l’importanza di fermarsi, assaporare il momento, perché l’anno scolastico “passa sempre più velocemente”. Ha parlato di un investimento su ciò che gli studenti sono e faranno. “Quello che provate - ha detto ai ragazzi - è lo stesso che abbiamo provato noi. Fidatevi degli adulti, di una presenza vera, per darvi un futuro di soddisfazioni”.
Al prefetto Paolo Ponta l’onere di chiudere gli interventi. “Ci sentiamo davvero accolti questa mattina - ha esordito - La scuola non è soltanto il luogo in cui si riversano informazioni, ma quello in cui si esercitano curiosità e scoperta”. Ha infatti invitato gli studenti a “imparare con la propria testa e con il proprio cuore”, in un ambiente dove l’eccellenza e la performance non devono essere l’obiettivo, bensì “la voglia di tirare fuori il meglio di sé”. Il prefetto ha proposto un aiuto che deve arrivare prima di tutto dai compagni. “Lecco - ha concluso - sa fare sistema: qui nessuno si isola”.
La mattinata è poi proseguita con la presentazione dell’offerta formativa, illustrata direttamente dai protagonisti della scuola: i suoi studenti e le sue studentesse. Ha seguito poi un itinerario fra i vari laboratori e spazi aperti, grazie soprattutto al contributo di studenti affetti da disabilità, che hanno saputo essere perfetti accompagnatori e ciceroni.
La cerimonia è stata coordinata da Raffaele Cesana, dell’Ufficio Scolastico Territoriale. Insieme a studentesse e studenti c’erano i rappresentanti delle Istituzioni cittadini ed i colleghi del Liceo Musicale che hanno impreziosito la mattinata.
Al tavolo, poi, la dirigente Raffaella Maria Crimella, il sindaco Filippo Boscagli, il consigliere provinciale con delega all’Istruzione e alla Formazione professionale Antonio Pasquini, il sottosegretario di Regione Lombardia Mauro Piazza, il dirigente dell’Ufficio Scolastico Territoriale Adamo Castelnuovo e il prefetto Paolo Ponta.
La dirigente Crimella ha accolto gli ospiti “nel cuore” della scuola. Ha parlato di un avvio in cui, “accanto alla scoperta di nuovi talenti, restano difficoltà da accompagnare. L’atrio - ha raccontato - un tempo non era così aperto: dopo il Covid ha cominciato a sembrarle più stretto, e proprio questo ha regalato nuove possibilità”. Da allora lo legge come “la rappresentazione tangibile di una comunità educante, aperta non solo a chi la frequenta ma anche al territorio”. Agli adulti presenti, in qualità di figure di riferimento, ha chiesto di “includere e recuperare, custodire e proteggere, fare rete e assumersi la responsabilità dei ragazzi che crescono”.
Il sindaco Filippo Boscagli si è detto particolarmente legato all’istituto, di cui ha ricordato gli incontri per la presidenza della consulta degli studenti. Lo ha definito “uno spazio di crescita in cui si diventa cittadini responsabili e persone libere”. Ha distinto chi è in prima, davanti a un nuovo inizio, da chi è in quinta e ha di fronte il proprio futuro: “in entrambi i casi - ha affermato - la scelta dipende anche dall’esempio del mondo adulto, dove serve ascolto, fiducia, collaborazione e riconoscimento dei rispettivi ruoli”.
Antonio Pasquini ha chiesto di mettere al centro i ragazzi, le loro diversità e la capacità di ragionare. “Quello che siamo oggi lo dobbiamo in parte ai nostri insegnanti - ha detto. E ancora - Voi siete delle fiaccole da accendere, non dei vasi da riempire.” Non esiste una scuola sganciata dalla realtà territoriale in cui vive: la collaborazione con il mondo esterno è fondamentale. “Il vostro futuro inizia in queste aule.”
Il sottosegretario di Regione Lombardia Mauro Piazza ha chiamato il Parini un “topos, visto come luogo altamente simbolico della città”, cerniera tra la casa del Manzoni e la fabbrica storica del Caleotto. “Ogni giorno - ha osservato - qui si concreta l’alleanza tra territorio e scuola, anche attraverso le imprese”, oltre che un rapporto sempre più stretto con il mondo del lavoro. “La Regione - ha ricordato - ha infatti fra i suoi obiettivi ridurre il divario tra formazione e lavoro con percorsi dedicati”.
Adamo Castelnuovo ha sottolineato l’importanza di fermarsi, assaporare il momento, perché l’anno scolastico “passa sempre più velocemente”. Ha parlato di un investimento su ciò che gli studenti sono e faranno. “Quello che provate - ha detto ai ragazzi - è lo stesso che abbiamo provato noi. Fidatevi degli adulti, di una presenza vera, per darvi un futuro di soddisfazioni”.
Al prefetto Paolo Ponta l’onere di chiudere gli interventi. “Ci sentiamo davvero accolti questa mattina - ha esordito - La scuola non è soltanto il luogo in cui si riversano informazioni, ma quello in cui si esercitano curiosità e scoperta”. Ha infatti invitato gli studenti a “imparare con la propria testa e con il proprio cuore”, in un ambiente dove l’eccellenza e la performance non devono essere l’obiettivo, bensì “la voglia di tirare fuori il meglio di sé”. Il prefetto ha proposto un aiuto che deve arrivare prima di tutto dai compagni. “Lecco - ha concluso - sa fare sistema: qui nessuno si isola”.
La mattinata è poi proseguita con la presentazione dell’offerta formativa, illustrata direttamente dai protagonisti della scuola: i suoi studenti e le sue studentesse. Ha seguito poi un itinerario fra i vari laboratori e spazi aperti, grazie soprattutto al contributo di studenti affetti da disabilità, che hanno saputo essere perfetti accompagnatori e ciceroni.
M.E.